これまでの実施例：ワークショップ

【乳幼児期】

未就学児の成長に関わる人を対象とした「生きる力」の土台の育て方を学ぶ講座です。

◆ 主な導入実績

テーマ	主催	時間	回数
「たっぷり愛してしっかりまかせる 　〜心を育む子育てのヒント」	新潟県三条市教育委員会子どもの育ちサポートセンター全14か所	1時間	1回
「はぐくみサークル～子育てコーチング」	凸版印刷株式会社	2時間	1回
「笑顔で子育て～子どもとの接し方～」	千葉県浦安市社会福祉協議会	1時間	1回
「みんなどうしてる？イヤイヤ期の乗り越え方」	新潟市めぐみこども園 併設 子育て支援センタートマトくらぶ	1時間	2回
ハートフルセッション「子どもの心を育む6回講座」	千葉県印西市子ども家庭課	2時間	6回

◆ 参加者の声

• ◎真ん中の子が急に甘えだして困っているのですが、きっと何らかのサインだと思い、よく観察し、話を聴いてみようと思います。手を止めて話を聴いてみます。
• ◎「そうだなー」「たしかに」と思うことがたくさん。日々の中で何となく過ぎてしまうけど、こうやってきちんと教わり、参加者とおしゃべりすることでまったく意識が変わってきます。

【学童期】

小学生の成長に関わる人を対象とした、「自ら考えて行動する力」を引き出し育てるためのあり方を考え、具体的な働きかけを見つける講座です。

◆ 主な導入実績

テーマ	主催	時間	回数
「子どもの気持ちをうけとめる関わり方」 2回連続講座	新潟県加茂市公民館	2時間	2回
「あらためて子どもとのコミュニケーションをふりかえろう」	東京都江東区教育委員会	2時間	1回
「10歳の放課後 どんなふうに過ごしたい？」 　～放課後の自立・自律について～	東京都世田谷区立弦巻小学校 IBASHOサークル	2時間	1回
「子どもの"やってみたい！やってみよう！"を引き出す育て方 」	東京都大田区教育委員会	2時間	1回
「学校や家庭でのお悩み・お困りごとのヒントを見つけよう！」	千葉県市川市冨貴島小学校PTA	1時間半	1回

◆ 参加者の声

• ◎子どもとの時間を考えるいい機会になりました。見ているつもりでよく見てあげられていなかったり、話を聴いているつもりで、子どもにとってはもっと聞いていてほしいのかも、と思ったりしました。
• ◎2番目の子どものため、なんでもやってあげたい気持ちが強く「任せる」はとても苦手なことでした。小さなことから始めていきたいと思いました。子どもの力を信じてみようと思います。

【思春期】

10代の子どもの育成に関わる人を対象とした、思春期の子どもの心の安定と健やかな成長のためにできることを考える講座です。

◆ 主な導入実績

テーマ	主催	時間	回数
「ほっと一息！ 　　　　　10代の子どもの心のコーチング」	東京都目黒区東山社会教育館	2時間	3回
【オンライン】「10代の子どもの心のコーチング」2回連続講座	公益財団法人 世田谷区保健センター	2時間	2回
「思春期の入り口の子どもとの向き合い方」	東京都大田区教育委員会	2時間	1回
「子どもの思春期を安心して迎えるために」	東京都新宿区教育委員会	2時間	1回
「三条市働く親と子のコミュニケーション講座 思春期編」	NPO 法人ワーキングウィメンズアソシエーション	2時間	1回

◆ 参加者の声

• ◎この時期、自律心を育てることがとても大事だと思いました。そのために、子どもを信じて対話すること、子どもが自分で考え行動できる機会をつくっていきたいと思いました。
• ◎話すことで自分の気持が整理できて、私自身のストレスが軽減されました。
• ◎思春期に対して漠然と不安を感じていましたが、具体的にどうすればいいのかを学ぶことで前向きな気持ちになれました。

累計90万部超えのロングセラー『子どもの心のコーチング』（菅原裕子著/PHP文庫）をベースにした全3回のワークショップです。 オンラインでの実施も可能です。
子どもの幸せな自立のために育みたい3つの力を切り口に、日常にすぐ活かせる子どもとの具体的な関わり方や子育てのヒントを伝えます。

■ 子どもへのサポート力を高めます
■ 幸せに子育てをするための軸を育てます
■ 参加者のあいだにお互いを支え合う関係が生まれます

全3回／各100分〜120分
第1回テーマ　育てたい3つの力　①愛すること
第2回テーマ　育てたい3つの力　②責任
第3回テーマ　育てたい3つの力　③人の役に立つ喜び

◆ 主な導入実績

・東京都北区教育委員会
・千葉県市川市教育委員会
・神奈川県伊勢原市子ども部子育て支援課
・三井生命保険株式会社 新潟県加茂営業部

◆ 参加者の声

• ◎毎回たっぷり2時間ずつテーマについてのディスカッションができてとても良かったです。色々な状況の方のお話が聞けて、今までの自分を振り返り、反省の部分と肯定できた部分とがあり、これからの子育てもまた頑張ろうという気持ちになれました。
• ◎小さい子どもがいて、現地受講が難しいのでオンラインでとても助かりました。オンラインでも十分わかりやすくとても満足でした。
• ◎子どもとのより良いかかわり方について、意識の持ち方や具体的な声掛けについて学べたことはとても大きな収穫でした。グループワークでたくさんお話しできたことも、３回に分かれていたことで、間で試してみることができたことも、とても良かったです。

コーチングやファシリテーションをベースに職場での様々な問題解決をサポートします。レクチャーや事例研究などのグループワークを通して、学びを促進します。

◆ 研究テーマ例

・ファシリテーション
・コーチング
・傾聴
・スタッフ間コミュニケーション
・保護者とのコミュニケーション

◆ 主な導入実績

テーマ	主催	時間	回数
スタッフ向けファシリテーション研修	東京都江東区青少年交流プラザ	2時間	1回
保育士向け傾聴研修 自己肯定感研修	大阪府東大阪私立保育会	2時間	1回
スタッフ向け研修 　　　「保護者との連携～信頼関係の築き方～」	神奈川県伊勢原市子どもみらい部 神奈川県横浜市青葉区子ども家庭支援課 神奈川県横浜市都筑区子ども家庭支援課 東京都江東区教育委員会　他	2時間	1回
学童スタッフ向け研修 　　　「児童期の子どもの心のコーチング～実践編～」	千葉県白井市　保育課	2時間	1回
感情とのむき合い方	奈良市ボランティアインフォメーションセンター	2時間	1回

◆ 参加者の声

• ◎職員同士のコミュニケーションに課題を感じていましたが、まずは共感して相手の話を聴くことの大切さを改めて感じました。子どもに対してはできていても、先輩や同僚にはできていなか った自分に気づきました。
• ◎普段スタッフ同士でこんなに真剣に話す時間がないのが現状でした。悩んでいるのは私だけではないこともわかり、話し合うことでやる気に繋がりました。

子育てや仕事を通して生じる様々な自分自身の課題をテーマに、より良い状態を作るために 何ができるかを考えます。講座を通して自己成長のためのヒントを見つけます。

◆ 研究テーマ例

・キャリア
・感情のコントロール 〜自身の感情との付き合い方〜
・親の自立
・子育てと仕事の両立のためにできること

◆ 主な導入実績

テーマ	主催	時間	回数
ハーフタイム（キャリア研修）	日本ヒューレット・パッカード合同会社	7時間	3回
「子育てと自分探しに活かすコーチング」 2回連続講座	東京都千代田区男女共同参画センター	2時間	2回
「育児と仕事の両立に向けて」	株式会社 wiwiw	1時間	2か所
「親の幸せは自分で作る」	東京都北区子ども家庭部	2時間	1回

◆ 参加者の声

• ◎子育てをしていると「イライラ」や「不安」といった感情に包み込まれてどうしようもなくなる自分がいました。感情を否定しないという考え方はとても新鮮で、少し気持ちがラクになりました。
• ◎どうしても自分のできていないところに目が行きがちでしたが、頑張っている自分にも少し目を向けられるようになりました。