エニアグラム入門編

〜菅原裕子のメッセージ〜

相田みつをさんの詩に『トマトとメロン』というのがあります。

トマトにねえ　いくら肥料やったってさ～
メロンにはならねんだなあ
トマトとねメロンをね　いくら比べたって
しょうがねんだなあ

私たち親は、トマトであるわが子にメロンになれと肥料を与え、根腐れを起こさせているのではないでしょうか。 私たちの仕事は、彼らが最高のトマトになるよう見守ること。 そしてそれ以前に大切なのが、一体彼らが、トマトなのか、メロンなのか、はたまたリンゴなのかを知ることです。

私は自分の気質を知ってから、はるかに楽に自分の能力を伸ばせることに気づきました。
子どもに対して「ムッ」とすることも、「この子の気質であればあたりまえか」と、無駄なイライラを感じることもありません。

気質は変えられません。であるならば、それらを理解することで、日々の生活における必要以上のストレスをなくすことを考えてはいかがでしょう。
自分の謎を解くことは最高の学びであり、感動に値する気づきです。
ご家族や友人とご一緒にご参加ください。

〜島崎真由子からのメッセージ〜

人はみんな、自分の物差しを持っていて、世界のいろんなことを測ろうとしています。 誰かがしたことを、自分の物差しで測って、「なんであんなことを言うんだろう」「どうしてあんな風に受け取るんだろう」と、怒ったり、心配したり、悩んだりします。

もし、みんながどんな物差しを使っているかが分かったら、すごいことだと思いませんか。エニアグラムでは、人の考え方や行動の傾向を９つに分類してお伝えします。 エニアグラムへの理解を深めていくと、だんだん、人がどんな物差しを持っていて、どんな風に世界を測っているのか、掴めるようになっていきます。

そして何より、自分がどんな物差しを使ってきたか、どんな風に世界を見ているかが理解できます。 自分が分かると、それだけ人のことが分かるようになり、人のことが分かると、知らなかった自分に気がつくことが増えます。これは実り多く、果てしなく、エキサイティングな取り組みです。
ぜひご一緒しましょう。